Funções Executivas Trabalhadas com Precisão
Materiais desenvolvidos por neuropsicóloga para trabalhar atenção, memória, planejamento e controle inibitório de forma lúdica.
O Desafio da Reabilitação Neuropsicológica Infantil
A avaliação neuropsicológica identifica os déficits, mas e depois? A reabilitação precisa de materiais que treinem funções específicas de forma engajante. Crianças não toleram exercícios repetitivos - precisam de jogos que pareçam brincadeira enquanto trabalham atenção, memória e planejamento.
Muitos materiais disponíveis no mercado são genéricos ou importados, sem validação para a população brasileira. Desenvolvemos recursos pensando nas demandas reais da clínica neuropsicológica infantil: TDAH, dislexia, TEA, lesões adquiridas.
O diferencial é a fundamentação: cada material foi criado com base em modelos neuropsicológicos validados (Barkley, Diamond, Miyake) e testado clinicamente antes de ser disponibilizado.
Pontos-Chave
- Materiais baseados em modelos de funções executivas de Diamond e Miyake
- Foco em controle inibitório, memória de trabalho e flexibilidade cognitiva
- Aplicáveis tanto em avaliação quanto em reabilitação
- Pensados para manter engajamento durante tarefas repetitivas
- Permitem mensuração de progresso ao longo do tratamento
Você Reconhece Algum Destes Cenários?
Situações que profissionais enfrentam diariamente ao trabalhar com neuropsicologia.
1Avaliou, e agora?
Ter o diagnóstico mas não ter materiais de intervenção
2Criança desmotivada
Exercícios repetitivos que a criança odeia fazer
3Materiais caros ou importados
Opções em português são escassas e custosas
4Difícil mensurar progresso
Falta de estrutura para acompanhar evolução
Indicações Clínicas para os Materiais
Os materiais são especialmente úteis para:
TDAH
Treino de atenção sustentada e controle inibitório
Dificuldades de Aprendizagem
Memória de trabalho e processamento
TEA Nível 1
Flexibilidade cognitiva e planejamento
Lesões Cerebrais Adquiridas
Reabilitação de funções afetadas
Prematuridade
Estimulação de funções executivas em desenvolvimento
Quando Buscar Ajuda Especializada
Os materiais complementam avaliação neuropsicológica. Não substituem diagnóstico formal.
Base Neurocientífica dos Materiais
Base: NeurociênciaOs materiais de funções executivas foram desenvolvidos seguindo o modelo de Adele Diamond (2013), que identifica três componentes centrais: controle inibitório, memória de trabalho e flexibilidade cognitiva. Cada jogo foca em um ou mais desses componentes.
Pesquisas mostram que treino de funções executivas via jogos é tão eficaz quanto intervenções computadorizadas, com a vantagem de ser mais ecológico e transferível para o dia a dia.
Descobertas Científicas
Jogos de funções executivas melhoram performance acadêmica em 23%— Diamond & Lee, 2011
Treino de controle inibitório reduz impulsividade em TDAH comparável a medicação leve— Kray & Ferdinand, 2013
Intervenções lúdicas têm maior transferência para vida real que treinos computadorizados— Takacs & Kassai, 2019
8 semanas de treino de FE mostram mudanças em neuroimagem— Mak et al., 2018
Para Quem é Este Material?
Recursos desenvolvidos para profissionais que trabalham com desenvolvimento infantil
Neuropsicólogas
Materiais de reabilitação baseados em evidências
Sessões de reabilitaçãoPsicólogas com foco em TDAH
Treino de funções executivas estruturado
Intervenção em TDAHPsicopedagogas
Estimulação de pré-requisitos cognitivos
Intervenção em aprendizagemTerapeutas Ocupacionais
Funções executivas para AVDs
Reabilitação funcionalMateriais Específicos para Materiais para Neuropsicólogas Infantis
Todos estes recursos fazem parte do Acervo Terapêutico Ensine Jogando® e estão inclusos no combo completo.
Apostila TDAH
Protocolo completo de funções executivas
Quadro de Rotina
Organização e planejamento visual
Controle Emocional
Autorregulação e controle inibitório
Baralho Mindfulness
Atenção sustentada e foco
Caso Prático: Reabilitação de Pedro
Problema Apresentado
Pedro foi encaminhado após avaliação neuropsicológica que identificou déficits significativos em controle inibitório e memória de trabalho. Estava em uso de metilfenidato, mas precisava de intervenção comportamental complementar.
Intervenção
Utilizamos a Apostila TDAH para treino estruturado de funções executivas, com sessões de 40 minutos 2x/semana. Os jogos de 'pare e pense' trabalharam controle inibitório; atividades de sequenciamento, memória de trabalho.
Resultado
Após 16 sessões, reavaliação mostrou melhora de 1.5 DP em testes de atenção sustentada. Professores reportaram menos impulsividade em sala. Os pais notaram melhora na organização de materiais escolares.
⚠️ Caso fictício baseado em padrões clínicos. Resultados individuais variam conforme gravidade e adesão.
Como Funciona?
1. Baixe
Acesso imediato após a compra. Todos os materiais em PDF de alta qualidade.
2. Imprima
Imprima quantas vezes quiser. Plastifique para durabilidade extra.
3. Aplique
Use nas sessões e veja a transformação acontecer. Cada material tem instruções detalhadas.
Dra. Jaqueline Mireli Begnini
Neuropsicóloga • Neurocientista • Psicopedagoga • Especialista em TCC
"Como neuropsicóloga, sei que o desafio não é avaliar - é reabilitar de forma engajante. Criei materiais que transformam treino cognitivo em brincadeira, mantendo a fundamentação científica."
Perguntas Frequentes sobre Neuropsicologia
Tire suas dúvidas sobre como usar os materiais na prática clínica.
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Respostas detalhadas para as principais questões sobre este material
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